Επαναληπτικό διαγώνισμα Αρχαία Α Λυκείου

Ξενοφώντας Α Λυκείου (28  -29  ).Ενα ενδεικτικό διαγώνισμα για μια ενότητα του Ξενοφώντα ,που χρησιμοποιείται συχνά ως διαγώνισμα στην Α Λυκείου .

ΩΡΙΑΙΑ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

[28] Λύσανδρος δ’ εὐθὺς ἐσήμηνε τὴν ταχίστην πλεῖν·

 συμπαρῄει δὲ καὶ Θώραξ τὸ πεζὸν ἔχων. Κόνων δὲ ἰδὼν τὸν ἐπίπλουν, ἐσήμηνεν  εἰς τὰς ναῦς βοηθεῖν κατὰ κράτος. διεσκεδασμένων δὲ τῶν  ἀνθρώπων, αἱ μὲν τῶν νεῶν δίκροτοι ἦσαν, αἱ δὲ μονόκροτοι, αἱ δὲ παντελῶς κεναί· ἡ δὲ Κόνωνος καὶ ἄλλαι περὶ αὐτὸν ἑπτὰ πλήρεις ἀνήχθησαν ἁθρόαι καὶ ἡ Πάραλος, τὰς δ’ ἄλλας πάσας Λύσανδρος ἔλαβε πρὸς τῇ γῇ. τοὺς δὲ πλείστους ἄνδρας ἐν τῇ γῇ συνέλεξεν· οἱ δὲ καὶ ἔφυγον εἰς τὰ τειχύδρια.

[29] Κόνων δὲ ταῖς ἐννέα ναυσὶ φεύγων, ἐπεὶ ἔγνω
τῶν Ἀθηναίων τὰ πράγματα διεφθαρμένα, κατασχὼν ἐπὶ
τὴν Ἀβαρνίδα τὴν Λαμψάκου ἄκραν ἔλαβεν αὐτόθεν τὰ
μεγάλα τῶν Λυσάνδρου νεῶν ἱστία, καὶ αὐτὸς μὲν ὀκτὼ
ναυσὶν ἀπέπλευσε παρ’ Εὐαγόραν εἰς Κύπρον, ἡ δὲ Πάραλος εἰς τὰς Ἀθήνας ἀπαγγελοῦσα τὰ γεγονότα.

 

Μετάφραση την 28 παράγραφο

Α. Ερμηνευτικές

(α) Ελεύθερης ανάπτυξης.

1. Πώς κατέληξε το στρατήγημα του Λυσάνδρου ,ποια η κίνηση του Κόνωνα και πως τον κρίνετε απ’ αυτή ;

2 Πώς κρίνεις τις συμβουλές του Αλκιβιάδη στις §25-26 εκ των υστέρων ( σύμφωνα με την ενότητά μας ) και γιατί ;

 Β. γραμματικο-συντακτικές .

  

3. ἐσήμηνε ἔχων, βοηθεῖν ἔλαβε, ἔφυγον = Χρονική. αντ στο  γ πληθυντικό της οριστικής  και υποτακτικής  στη φωνή που είναι .

4. ναῦς , ἀνθρώπων, τὸ πεζὸν, τειχύδρια,  γεγονότα  = Να κλιθούν

5. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τις μετοχές και τους εμπρόθετους προσδιορισμούς  των αποσπάσματων  .

6.

Λεξιλογικές

1.Τι σημαίνουν τα ρήματα: πλέω, επιπλέω, διαπλέω, αναπλέω, καταπλέω.

2.Να συνδυάσετε τις λέξεις της α.ε.(στήλη Α) με τις αντίστοιχες της ν.ε. (στήλη Β).

       Α                 Β

1. καθορω            α. καθένας

2. έκαστος           β. άδειος

3. ευθύς              γ. παρατηρώ

4. κενός              δ. αμέσως

5. ναυς                ε. ακρωτήρι

6. άκρα                στ. πλοίο

(  Σύμφωνα με τις νεές επιταγές του υπουργείου  θα μπορούσαν να δωθούν και επιπλέον πραγματολογικές ασκήσεις  )